Координационный совет по делам молодежи в научной и образовательной сферах Совета при Президенте Российской Федерации по науке и образованию

Голос молодых ученых – Председатель Координационного совета выступил на заседании Общественного совета Минобрнауки России

21 апреля, 13:28
Голос молодых ученых – Председатель Координационного совета выступил на заседании Общественного совета Минобрнауки России

21 апреля состоялось дистанционное заседание Общественного совета Министерства науки и высшего образования Российской Федерации, которое было посвящено теме «Наука и образование в меняющемся мире».

Председатель Координационного совета, заместитель председателя Общественного совета Никита Марченков выступил с докладом, посвященным актуальным проблемам, с которыми сталкиваются молодые (и не только) ученые.

Общественный совет при Министерстве науки и высшего образования Российской Федерации – постоянно действующий совещательно-консультативный орган общественного контроля, призванный обеспечить учет потребностей и интересов граждан Российской Федерации, защиту их прав и свобод, а также прав общественных объединений при осуществлении государственной политики в части, относящейся к сфере деятельности Министерства. Он был образован в 2019 году – и сегодня состоялось уже четвертое заседание.

В рамках доклада были представлены результаты экспресс-опроса, проведенного Координационным советом по делам молодежи в научной и образовательной сферах в целях анализа качества исследовательской среды для молодых ученых. С помощью опроса в трехдневный срок 1,5 тысячи российских исследователей из всех федеральных округов России высказали свое мнение относительно того, как современные реалии, связанные с угрозой распространения вируса,  отразились на условиях реализации научной деятельности и других аспектах их профессиональной деятельности.

Подробнее со статистическими результатами опроса можно ознакомиться по ссылке.

Опрос обнажил проблему архаичности целого комплекса процессов и процедур административно-организационного характера, практикуемых в научных организациях. Ряд процессов, на которые ученые могли бы перераспределить усилия в нынешних условиях, такие как подготовка закупок оборудования, согласование отчетов, направление в журналы публикаций, в существующей системе организации требуют очного взаимодействия людей и различных служб и не могут проводиться в удаленном режиме. В качестве примеров опрашиваемые называли трудности с подачей научных статей в журналы, перебои с доступом некоторых организаций к международным базам данных научной литературы и с организацией закупок в удаленном режиме.

В ходе выступления особо была почеркнута необходимость активизации работы в научных и образовательных о организациях по снятию барьеров административного и организационного характера, начиная от полноценного перехода на электронный документооборот и заканчивая подачей публикации в российские журналы через интернет.

Координационный совет уже ведет работу по данному направлению, регулярно проводя исследования нефинансовых барьеров для молодых ученых и определению возможных путей их преодоления.

Однако по итогами опроса были отмечены и позитивные последствия удаленного режима: российские исследователи наиболее часто отмечали возможность написаний публикаций и диссертаций, временное снижение административной нагрузки, экономию времени и средств на дорогу до работы, а также возможность для саморазвития, включая освоение новых цифровых технологий и сервисов.

Позитивным явилось и то, что большая часть научных и образовательных организаций оказывает своим сотрудникам поддержку в переходе на удаленный режим разными способами, в том числе и благодаря сохранению зарплаты и стимулирующих выплат.

Мир меняется не только сейчас – изменения будут происходить и в долгосрочном периоде, и науке и образованию необходимо будет под них подстраиваться так же, как и под новые вызовы и угрозы. К сожалению, опрос продемонстрировал, что современная система науки и образования не готова к быстро меняющемуся миру. «Важно выстроить уже сейчас работу дальше, чтобы быть готовыми к новым вызовам, а не «готовится к прошедшей войне», - отметил Никита Марченков в докладе.

В связи с этим, от лица Координационного совета было предложено  при разработке плана второго этапа реализации Стратегии научно-технологического развития России предусмотреть:

мероприятия, направленные на формирование гибкой и оперативной системы реагирования науки и образования на новые вызовы с учетом существенно возросшей динамики их развития;

мероприятия по развитию особых компетенций исследователей и исследовательских команд, обеспечивающих оперативность, гибкость и мобильность организации и проведения научных исследований;

рассмотреть вопрос о формировании крупных консолидированных междисциплинарных научно-образовательных комплексов, способных оперативно реагировать на существующие и возникающие вызовы и угрозы (в соответствии с подпунктом д-1 пункта 1 поручения Президента России №Пр-589);

создать на базе научно-образовательных организаций гуманитарного профиля прогнозно-аналитические центры, нацеленные на проведение анализа текущей обстановки в стране с учетном исторической ретроспективы и разработку прогнозно-аналитических рекомендаций для органов власти;

активизировать в научных организациях и организациях высшего образования вне зависимости от их ведомственной принадлежности работу по выявлению и снятию барьеров административно-организационного характера, в том числе препятствующих организации научно-исследовательской деятельности в удаленном режиме.

 Координационный совет выражает благодарность респондентам, благодаря помощи которых удалось провести в столько короткий срок оперативный анализ состояния исследовательской среды и условий реализации научной деятельности в современных реалиях!